Упражнения по теме "Употребление имен существительных в речи"

Упражнение 1.

Согласуйте определения с географическими названиями.

1. Красив... Сочи (город).
2. Мелководн... Сочи (река).
3. Живописи... Сухуми.
4. Высок... Арарат.
5. Знойн... Гоби.
6. Далек... Капри.

Упражнение 2.

Согласуйте в формах рода определения и сказуемые с несклоняемыми существительными, обозначающими людей.

1. Устал... кули присел... отдохнуть.
2. Импресарио опоздал... на представление.
3. Мо... визави всю дорогу спал...
4. Мне нравится тво... протеже, на экзамене Вера получила пятерку!
5. Светило блестяще прове... хирургическую операцию.
6. Владимир Красное Солнышко пирова... в своем тереме.
7. Ваня — неисправим... кривляка.
8. На этот раз Виктор, всегда так... скромненьк... тихоня, возмутился и закричал.
9. Кюре суме... всех утешить после похорон бедного фермера.
10. Извести... всему миру контральто сегодня вечером был... не в голосе.

Упражнение 3.

Постройте предложения со следующими словами, показывая с помощью согласования, что они относятся то к мальчикам, то к девочкам. Например: Моя подруга такая чистюля. Этот малыш такой грязнуля.

Егоза, неряха, умница, сладкоежка, тупица, коллега, глава, беби, денди, леди, инкогнито, конферансье.

Упражнение 4. Прочитайте предложения, взятые из классических произведений, и проанализируйте употребление существительных в единственном и множественном числе. Когда эти формы реально указывают на один и много предметов, а когда их значение условно?

1. Все повернули голову к двери.
2. Пустите, ветреники сами, опомнитесь, вы старики! (А. С. Грибоедов. Слова Лизы, обращенные к Фамусову).
3. К нему и птица не летит, и тигр нейдет: лишь вихорь черный на древо смерти набежит — и мчится прочь уже тлетворный (А. С. Пушкин).
4. В небесах блестел серп луны и мерцали маленькие звездочки.
5. На небе ни единой тучки (А. Решетов).
6. Кругом снега, снега, снега (М. Пришвин).
7. Несколько дней шел густой пушистый снег (В. Г. Короленко).
8. На другой день утром ударил крепкий мороз (В. К. Арсеньев).
9. Но вот уже трещат морозы (А. С. Пушкин).
10. Швед, русский колет, рубит, режет (А. С. Пушкин).

Упражнение 5.

В данных предложениях выделите имена существительные, у которых форма единственного числа получает обобщенно-собирательное значение. Приведите свои подобные примеры переносного употребления единственного числа.

 

1. Всякого зверя в степях и в лесах было невероятное количество (С. Т.Аксаков).
2. Превосходная должность — быть на земле человеком, сколько видишь чудесного (М. Горький).
3. Раздался смех и даже аплодисмент, хотя и немногочисленный. (Ф.М.Достоевский).
4. первый подснежник - вестник весны.
5. С берёз неслышен, невесом, слетает жёлтый лист (Из песни).

Упражнение 6.

От следующих существительных образуйте формы родительного падежа множественного числа.

Апельсины, баклажаны, башкиры, блюдца, ботинки, будни, валенки, вафли, граммы, гектары, грузины, киргизы, мандарины, носки, простыни, полотенца, сапоги, серьги, солдаты, сумерки, туфли, чулки, юноши, ясли, бюллетени.

Упражнение 7.

Выберите правильный вариант окончания существительного.

1) Большой фруктовый сад занимал площадь свыше пяти (гектар, гектаров).
2) В нашем классе учатся несколько (якут, якутов) и (туркмен, туркменов).
3) В завещании было указано, что наследство делится на несколько равных (доль, долей).
4) В домашней обстановке в простой гимнастерке без (погон, погонов) молодой человек не производил впечатления строевого офицера.
5) В галантерейном магазине имеется большой выбор (чулок, чулков) и (носок, носков).
6) Поставлен новый электросчетчик на 10 (ампер, амперов).

Тест по теме "Употребление имён существительных в речи"

1. Какое существительное относится к мужскому роду?

А) контральто

Б) мышь

В) тюль

Г) мозоль

2. Какое существительное относится к женскому роду?

А) толь
Б) бандероль
В) бра
Г) лебедь

3. Какое существительное относится к среднему роду?

А) кофе
Б) конферансье
В) повидло
Г) плакса

4. В каком варианте представлены равноправные варианты?

А) рельс — рельса
Б) ставень — ставня
В) фильм — фильма
Г) туфель — туфля

5. В каком варианте род существительных указан неправильно?

А) шимпанзе (м. р.)
Б) ООН (м. р.)
В) кафе (ср. р.)
Г) атташе (м. р.

6. B каком варианте род существительных указан неправильно?

А) Осло (м. р.)
Б) алиби (ср. р.)
В) кимоно (ж. р.)
Г) вуаль (ж. р.)

7. Какое слово в форме именительного падежа множественного числа имеет окончание -Ы (-И)?

А) договор...
Б) вексель...
В) паспорт...
Г) профессор...

8. Какое слово в форме именительного падежа множественного числа имеет окончание -Ы (-И)?

9. Какое слово в форме именительного падежа множественного числа имеет окончание -А (-Я)?

А) инженер...
Б) приговор...
В) торт...
Г) директор...

10. В каком варианте существительное в форме родительного падежа множественного числа имеет окончание -ОВ?

11. В каком варианте существительное в форме родительного падежа множественного числа имеет нулевое окончание?

12. В каком варианте произошло нарушение правил образования форм родительного падежа существительных?

А) нет осенних туфлей
Б) отряд партизан
В) десять килограммов яблок
Г) нет чистых блюдец

13. Какое из словосочетаний является неправильным?

А) наше ПТУ
Б) популярная БСЭ
В) Нововоронежская АЭС
Г) заводской КБ

       Ответы: