webzavod.net

Рассылка "Готовимся

к экзаменам по русскому языку"

Готовимся к экзамену по русскому языку. Автор Валеева Наталья Александровна.

Нажми на ссылку ниже:
Узнать подробнее...

Упражнения по теме "Имя существительное"

Упражнение 1.

Прочитайте текст и выполните задания.

С давних времен людям, говорящим на разных языках, приходилось общаться друг с другом.

Собеседники могут говорить каждый на своем родном языке и частично понимать друг друга, если языки похожи. В славянских странах русского скорее всего как-то поймут, но в соседней Венгрии — уже нет: венгерский язык совершенно не похож на русский.

Часто бывает так, что двум собеседникам помогает понять друг друга третий — переводчик. Но, во-первых, на перевод уходит лишнее время, во-вторых, он не всегда возможен.

Нередко собеседники переходят на третий язык, не родной для них обоих. В современном мире это может быть абсолютно «ничей» язык эсперанто или латынь, но чаще говорят на языке, который для кого-то в мире родной. Обычно этот язык обладает б?льшим авторитетом, чем родные языки собеседников. Им может быть просто какой-нибудь распространенный язык. В современном мире языком международного общения нередко выступает английский язык.

(По материалам энциклопедии «Русский язык»)


  1. Выпишите из текста имена собственные.

  2. Приведите примеры одушевленных и неодушевленных существительных.

  3. Выпишите по 2-3 примера существительных 1, 2 и 3-го склонения. Определите их род.

  4. Есть ли в тексте разносклоняемые существительные? Выпишите их.

  5. Найдите в тексте несклоняемые существительные. Определите их род.

  6. Докажите, что слово русский в данном тексте используется в значении прилагательного и существительного. Приведите примеры.

  7. Найдите в тексте существительные, которые не изменяются по числам. Определите их род.

  8. Сделайте морфологический разбор указанных слов.


Упражнение 2.

Прочитайте текст. Запишите все существительные в нужной форме. Заполните таблицы примерами из текста.

Сильно одряхлел дедушка, а прежде был молодец ____________. Плохо он видел, плохо слышал; рука _______ и нога _________ дрожали у него от старость _____________: несет ложка ______________ ко рот ___________ – и суп расплескивает.
Не понравилось это сын_____ и невестка______________: перестали они отец_______ с собой за стол сажать, запрятали его за печь и стали кормить из глиняной чашка_________. Задрожали рука__________ у старик_________, чашка выпала и разбилась. Пуще прежнего разозлились сын и невестка: стали кормить отец________ из старой деревянной миска__________.
У старикова сын был свой маленький сынок. Сидит раз мальчик на пол____________ и складывает что-то из щепочка__________________.
Что ты делаешь, дитятко? - спросила у него мать, вытирая посуда ______________ полотенце _______________.
Коробочка ________________, - отвечает дитя, - вот как вы состаритесь с тятенька _________________, я буду вас из деревянной коробочка_______________ кормить.
Переглянулись отец с мать ___________________ и покраснели. Перестали с тех пора ________________ старик ______________________ за печь прятать, из деревянной миска __________ кормить.


Морфологические категории имен существительных

Склонение имен существительных

I склонение

II склонение

III склонение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Категория одушевленности-неодушевленности имен существительных


Одушевленные

Неодушевленные










Категория рода имен существительных


Мужской род

Женский род

Средний род













 

Тест по теме "Имя существительное"

 

1. В каком ряду все слова являются именами существительными?

А) растение, трое, возгорание, поле

Б) каре, тире, варьете, вместе

В) натрий, карий, алюминий, всякий

Г) манго, облако, древко, повидло


2. В каком ряду все существительные являются неодушевленными?

А) буйвол, воробей, зверь

Б) народ, труп, студенчество

В) робот, покойник, туз

Г) черт, эгоист, леший


3. В каком случае грамматические признаки существительных указаны правильно?

А) зрение — существительное, нарицательное, неодушевленное, среднего рода, 2-го склонения

Б) росток — существительное, нарицательное, одушевленное, мужского рода, 2-го склонения

В невежда — существительное, нарицательное, одушевленное, женского рода, 1-го склонения

Г) человек — существительное, нарицательное, одушевленное, общего рода, 2-го склонения


4. У какого из выделенных в предложении существительных неправильно определены грамматические признаки: Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звезды, и луну?

А) рощи — существительное, нарицательное, неодушевленное, женского рода, 1-го склонения, употреблено в винительном падеже, во множественном числе

Б) уединенье — существительное, нарицательное, неодушевленное, среднего рода, 3-го склонения, употреблено в винительном падеже, в единственном числе

В) ночь — существительное, нарицательное, неодушевленное, женского рода, 3-го склонения, употреблено в винительном падеже, в единственном числе

Г) звезды — существительное, нарицательное, неодушевленное, женского рода, 1-го склонения, употреблено в винительном падеже, во множественном числе


5. У какого из выделенных существительных неправильно определены грамматические признаки: Интерес к психологии человека помог И. В. Репину стать выдающимся портретистом?

А) интерес — существительное, нарицательное, неодушевленное, мужского рода, 2-го склонения, употреблено в именительном падеже, в единственном числе, в предложении является подлежащим

Б) портретистом — существительное, нарицательное, одушевленное, мужского рода, 2-го склонения, употреблено в творительном падеже, в единственном числе, в предложении является дополнением

В) Репину — существительное, собственное, одушевленное, мужского рода, 2-го склонения, употреблено в дательном падеже, в единственном числе, в предложении является дополнением

Г) человека — существительное, нарицательное, одушевленное, мужского рода, 2-го склонения, употреблено в винительном падеже, в единственном числе, в предложении является дополнением


                                                                                                      Ответы:

 

 

 

Комментарии  

 
+5 #1 КаРиНоЧкА 13.01.2014 15:39
Мне не понравилось объяснение. :sad:
Цитировать
 
 
+16 #2 Администратор 13.01.2014 22:12
Цитирую КаРиНоЧкА:
Мне не понравилось объяснение. :sad:

О каком объяснении вы говорите?
На этой странице размещены упражнения и тесты.
Если вас интересует информация по данной теме, то смотрите раздел: "Ученикам" - "Теория".
http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/teoriya/30-iimyasuchsestvitelnoe.html
Цитировать
 
 
+2 #3 КаРиНоЧкА 24.01.2014 19:07
всё равно не поняла :cry:
Цитировать
 
 
+4 #4 слава 29.01.2014 10:47
Где ответы на упрожнения
Цитировать
 
 
+3 #5 Йеннифер 15.11.2015 11:50
Цитирую слава:
Где ответы на упрожнения

упрАжнения
Цитировать
 

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

Наверх